Реформа школьных звонков

29/11/2024 16:31 Как говорит народная мудрость, чем бы минпросвет не тешился со своим реформаторством, лишь бы школы до обнуления не оптимизировал. Ну а пока школы еще не заменили дистанционным обучением при помощи Грефа и ИИ, в них решили заняться музыкальным воспитанием подрастающего поколения.

Чиновники запустили проект, который уже с этого учебного года охватит все общеобразовательные учреждения страны. Задумка состоит в том, чтобы вместо привычных звонков на уроки и перемены звучали мелодии из классических произведений. Мелодии звонков будут посвящены определённой памятной дате и меняться раз в месяц.

Вообще инициатива прозвучала еще в начале ноября и в ноябре же собирались включать отрывки из песен Александры Пахмутовой – в связи с ее 95-летием. Но не вышло, заволокитили. В декабре хотят запускать фрагменты из балетов Петра Чайковского. А с января по май 2025 года мелодии звонков будут посвящены историческим датам страны и темам занятий «Разговоры о важном».

Можно представить, как схватились за голову директора обычных провинциальных школ и родительские комитеты – это же теперь надо оборудование покупать и устанавливать, а в местных бюджетах деньги на это не предусмотрены и вообще к концу года они заканчиваются. В столичных кабинетах об этом, конечно же, не задумываются.

Однако ж в областном минобразования пояснили, что письмо Минпросвещения РФ о замене звонков музыкой носит рекомендательный характер и школы будут принимать решения самостоятельно, исходя их технических возможностей.

Хорошо бы, если так, а то у нас почти все, что касается патриотического воспитания извращается и ведет к обратному результату. Коротенький в несколько секунд отрывочек музыки Чайковского или Пахмутовой никак эстетически не повлияет на учеников. Кто был в обычной школе, особенно в перемену, – тот поймет о чем речь. Зато повторяющиеся изо дня в день по несколько раз в течение месяца звуки мелодии могут порядком надоесть и побудить желание ее выключить, а не дослушать, если она где-то встретиться. Думается, что музыкальным и эстетическим образованием и воспитанием следует заниматься на специальных уроках, для чего лучше купить нужное оборудование учителям-предметникам.

Как обычно, не спросили самих учеников – что бы они предпочли. Конечно, с одной стороны, можно предположить, что вместо Пахмутовой, о которой современные подростки понятия не имеют, предпочтение они отдадут какой-нибудь Инстасамке, а на замену даже знакомого им Шамана выберут Шнура. Без слов их произведения, конечно, можно поставить вместо звонка. Но какой в этом смысл? Почти никакого. Как и в Пахмутовой вместо звонка. Любопытно было бы услышать мнение самой Александры Николаевны о том, как вольно обращаются с ее творчеством чиновники от образования, которым этого образования явно не хватает. Поведение современных исполнителей просчитать несложно – их директора и менеджеры побегут в министерство за гонорарами.